Темницкий А.Л. Мотивация труда профессионалов как объект исследования, измерения и анализа в социологических исследованиях // Человеческий потенциал: структура, измерения и контексты формирования: учебное пособие / Н.Н. Зарубина, С.А. Кравченко, А.В. Носкова [и др.] ; под общей редакцией Н.Н. Зарубиной, А.В. Носковой ; Московский государственный институт международных отношений (университет) Министерства иностранных дел Российской Федерации, Кафедра социологии. — Москва: МГИМО-Университет, 2024. С. 347-396.

Оглавление

Предисловие. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Раздел I. Теоретико-методологические подходы к анализу человеческого потенциала.. . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

Глава 1. Человеческий потенциал в современной социальной теории . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Глава 2. Неоинституциональный подход к анализу человеческого потенциала. . . . . . . . . . . 43
Глава 3. Синергийно сложный национальный человеческий капитал: риски его становления. . . . 67

Раздел II. Составные компоненты национального человеческого потенциала. . . . . . . . . . . . . 97

Глава 1. Демографическое измерение человеческого потенциала . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
Глава 2. Человеческий потенциал женской трудовой миграции. . . . . . . . . . . . . . . . . 166
Глава 3. Здоровье как компонент национального человеческого потенциала . . . . . 185
Глава 4. Образовательный потенциал российского общества. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234
Глава 5. Инновативность как составляющая человеческого потенциала общества . . . . . . . . . 291

Раздел III. Человеческие ресурсы и человеческий потенциал в организации. . . . . . . . . . . . 324 

Глава 1. HR-аналитика и эмпирические исследования человеческих ресурсов в организации. . . . . . . . . 324
Глава 2. Мотивация труда профессионалов как объект исследования, измерения и анализа в социологических исследованиях . . . . .347
Глава 3. Оценка профессиональных компетенций сотрудников организации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 397
Глава 4. Управление персоналом и человеческими ресурсами в контексте менеджмента качества. . . . 423

Раздел IV. Контексты формирования человеческого потенциала. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 448 

Глава 1. Цифровые разрывы и неравенства как контекст человеческого потенциала . . . . . . . 448
Глава 2. Формирование надпрофессиональных компетенций для развития специфического человеческого капитала. Аспект публичных выступлений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 479
Глава 3. Человеческий капитал и потребление аудиовизуальной культуры (на материалах кинопотребления). . . . . . . . . . . . 515
Глава 4. Человеческий потенциал в кризисные времена: травматизация жизненных миров и стратегии совладания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 542
Глава 5. Человеческий капитал японских университетов перед вызовами цифровизации. . . . . . . . . . . . . . . 574

Предметный указатель. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 601

Об авторах. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 606